
15`: JUEGOS DE CALENTAMIENTO JUEGO1: "A pillar" Uno se la queda, los demás escapan. Para que no me puedan pillar he de introducir las dos piernas en cualquiera de los aros distribuidos por el suelo. Nº de aros: uno menos del número de niños que escapan. No se puede permanecer más de tres segundos dentro del mismo aro. Variante: Disminuir el número de aros sobre la marcha... JUEGO2: "LAS CUATRO ESQUINITAS" Adaptamos el juego al número de niños. Marcamos las esquinitas con aros. Cada jugador debe desplazarse a la esquina botando un balón. No vale agarrarlo! Variante: Por parejas botando un balón, dos balones... EN AMBOS JUEGOS REDUCIMOS Y AJUSTAMOS EL TERRENO DE JUEGO AL NÃMERO DE NIÃOS 30` PARTE PRINCIPAL EJERCICIO 1: Por parejas. Cada pareja un balón. Colocados según esquema. Cada pareja debe llegar mediante pases a la zona con picas que tiene enfrente. Cuando llegan a las picas rápidamente se unen con balón adaptado cada uno para saltar las 3 picas (ida y vuelta sin soltar el balón). Cuando salen de la zona picas vuelven al punto de partida pasándose el balón. ¿qué pareja llega antes? Variante: saltar las picas a la pata coja, saltar de lado, de espalda.... EJERCICIO 2:
This practice has no coaching points
This practice has no progressions
Wing players operate in the most demanding shooting position on a handball court, where acute angles and a close goalkeeper make finishing a specialist skill. This article breaks down the technique, decision-making, and training progressions that coaches need to develop elite wing finishing.
The transition from attack to defence is the most vulnerable moment in handball. This article examines the 3-second recovery principle, the specific roles players must adopt during transition, and the training scenarios that build a team's ability to recover defensive shape under pressure.
Handball demands explosive power, repeated sprint ability, and the strength to compete physically for 60 minutes. Sport-specific conditioning develops the athletic qualities that underpin elite performance.